幼儿园教育中，环境可谓是一种隐性课程，对于幼儿智力的开发，个性的成长，有着一定的作用，环境依主题而创设，而主题需依环境才可更加深入。下面小编就给大家带来幼儿园环境创设方案的讲解。

幼儿园环境创设方案

在创设的过程之中，要积极调动幼儿的用心性、主动性、创造性，其关键在于，使每一位幼儿成为其创作的参与者。在创设主题墙饰的过程中，需注重幼儿的动手能力，亲身体验，亲手去做，这非常利于激发、拓展幼儿的学习兴趣，以及好奇心，还有主动研究的求知欲。

内容如何做，可自行选择。例如创设一棵大果树，让幼儿亲手贴上自己画的水果。而树的两侧，可粘贴上用卡纸和塑料带做成的小草和谷穗，预示着丰收的季节到了。并再让幼儿收集废旧物品，例如瓶盖、废纸盒、挂历等等，让幼儿们使用这些东西，来动手制作一些自己喜欢的东西，共同参与环境的创设过程，一起丰富主题的装饰性。如此一来既增加了幼儿的环保意识，又锻炼了动手能力。　　

幼儿园环境创设方案

自然角

可以选择一小片区域，供孩子们种植，无论种植成果如何，都让孩子们进行记录它们的生长过程，例如从发芽，到长出第一片叶子，叶子是什么颜色。可以用文字记录，也可以画画记录，通过这样的一个过程，让孩子们学习和了解粗浅的科学知识，同时也培养着种植兴趣。

盥洗室设计

盥洗的生活环境最好以童趣形象为主体，以孩子们喜欢的元素进行布置，例如动画片，喜欢吃的糖果。还可以张贴一些小动物洗手的顺序贴画，模仿盥洗的顺序，在激发孩子们兴趣的同时，又教导了孩子们的卫生习惯。